Chapitre 1

Les conditions de la vie : une particularité de la Terre ?

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Présentation et explications de la grille d'évaluation des compétences

I- La place de la Terre dans le système solaire

1- Les objets du système solaire

ACTIVITE 1 (1ere partie)

2- La place de la terre par rapport au soleil

ACTIVITE 1 (2eme partie)

Le cours est disponible sur le site afin d'anticiper les séances. Les activités n'apparaîtront sur Moodle que le jour de la séance correspondant au cours. Vous trouverez systématiquement le lien vers le site depuis Moodle.

Réflexe à prendre : consultez

II- Les singularités de la Terre

1- Les conditions nécessaires à la présence d'eau liquide

2- A la recherche de l'eau dans le système solaire

III- Planète habitée, planète habitable

1- Température de surface des planètes et effet de serre

ACTIVITE 2

2- Une vie extra-terrestre ?

European section trip in the Eastern Pyrenees

Devoir surveillé (capacités évaluées : Rai = Raisonner, S'informer )

Chapitre 2

La nature du vivant

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I- Les éléments chimiques du vivant

1- Mise en évidence des composants de la matière issue du vivant

ACTIVITE 3

2- Comparaisons de molécules à l'aide de Rastop

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II- Observation d'êtres vivants au microscope

1- Observation de cellules au microscope photonique (= optique)

ACTIVITE 4 (observation d'un épiderme d'oignon)

ACTIVITE 5

(observation des cellules d'élodée et des cellules buccales)

ACTIVITE 6

Observation des bactéries du yaourt

2- Observation de cellules au microscope électronique (MET)

III- Le métabolisme cellulaire et son contrôle

1- Mise en évidence de deux types de métabolisme

ACTIVITE 7

(Exao)

2- Le contrôle du métabolisme

ACTIVITE 8

IV- Relations de parenté entre les êtres vivants étudiés

ACTIVITE 9

Exercices pour réviser sur Moodle (évaluation formative par QCM)

2ème évaluation des cahiers

Devoir surveillé (capacités évaluées : Rai = Raisonner, S'informer )

Chapitre 3

La biodiversité, résultat et étape de l'évolution

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I- Les modifications de la biodiversité au cours du temps

1- La biodiversité actuelle et passée

2- L'action de l'homme sur la biodiversité

ACTIVITE 9

II- L'ADN, support universel de l'information génétique

1- La structure universelle de l'ADN (TP - Rastop)

ACTIVITE 10

Travail en groupe pour illustrer les notions de gène, allèle, mutation et OGM

ACTIVITE 11

ACTIVITE 12

III- Une première approche de l'évolution

1- La dérive génétique (TP simulation analogique)

ACTIVITE 13

2- La sélection naturelle (TP simulation numérique)

ACTIVITE 14

Suite et fin de l'activité 14

3- La formation de nouvelles espèces

Correction et fin de l'évaluation sur le chapitre 3

Problématisation sur le thème 2 "corps humain et santé "

I- Le coeur, moteur de la circulation sanguine

1- Dissection du coeur (TP noté)

2- Un moteur "3 temps"

II- Lien entre effort physique et activité respiratoire

1- Mesure du débit ventilatoire au repos et après un effort

TP- EXAO avec le module Spirographie de l'atelier scientifique

2- Mesure de l'intensité respiratoire au repos et après un effort

TP-EXAO avec le module Métabolisme de l'atelier scientifique

3- Une limite physiologique à l'effort : la VO2 max

TP-EXAO avec le module Métabolisme de l'atelier scientifique

1- Utilisation d'un tensiomètre

2- Signification des valeurs

1- Mise en évidence d'une régulation nerveuse de l'activité cardiaque et de la pression artérielle

2- Mise en évidence de barorécepteurs au niveau des carotides

1- La balance des sexes

2 - L'identité sexuée

1- Le fonctionnement de l'appareil génital masculin

2- Le fonctionnement de l'appareil génital féminin

1- La contraception hormonale

2- Les préservatifs

3- L'assistance médicale à la procréation